Ce texte avait été mis en ligne sur ce site en septembre 2007. Comme d'autres alertes notamment sur la crise financière déjà exposées ici, force est de constater, que nous avions prêcher dans le désert!! ... Pire, c'est 650 milliards d'euros d'intérêts cumulés que le premier peuple de France a payé par son labeur aux banques depuis 1980 ! En éclairant cet exorbitant privilège concédé aux banques de créer à partir de rien des titres de créance pour prélever des intérêts, opérant ainsi un formidable transfert de richesse qui échappe bien souvent à l'impôt, on comprend l'expression célèbre d'Henri Ford : « Il est une chance que les gens de la Nation ne comprennent pas notre système bancaire et monétaire parce que si tel était le cas, je crois qu'il y aurait une révolution avant demain matin ! ». Maurice Allais (prix Nobel des Sciences économiques en 1988) ne disait pas autre chose quand il écrivait « dans son essence, la création de monnaie ex nihilo actuelle, par le système bancaire, est identique à la création de monnaie par des faux monnayeurs, la seule différence est que ceux qui en profitent sont différents »... Lire le texte dans son intégralité en cliquant sur le lien ci-après


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Il y a des mots qui inspirent, à juste titre, tellement le respect que l'on ne se donne même plus la peine de les expliquer et, ce qui est plus grave, de les utiliser à tort et à travers, au risque souvent de le faire à contre emploi ou dans un contexte totalement inadéquat. Lire l'intégralité du texte de Patrick Mignard en cliquant sur le lien


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Confrontés à l'exclusion sociale et aux discriminations, parfois touchés par la délinquance, les jeunes des cités populaires suscitent de plus en plus d'inquiétudes. Au point que l'un des remèdes proposés à leurs maux consiste à les enfermer dans des logiques sécuritaires. Doit-on se résigner à ces expédients qui font de ces jeunes et de leur famille des " cas ", en niant leurs capacités à devenir adultes et citoyens ? La perspective proposée par Joëlle Bordet est tout à fait différente. Riche d'une expérience de psychosociologue qui l'amène à arpenter les quartiers populaires depuis vingt ans, elle invite les acteurs de la société à faire grandir les enfants et les jeunes des cités en construisant des solidarités entre les adultes et les institutions. Insécurités sociales et violences génèrent en effet un risque majeur de rupture entre la société, ses institutions et les familles en grande précarité sociale. Cet ouvrage montre qu'il est possible d'humaniser la vie des quartiers en s'appuyant sur les ressources des habitants. Ce projet éducatif, expérimenté de façon parcellaire dans certaines villes, suppose une ambition collective mettant en relation les rôles respectifs de la famille, de l'école, de la justice et de la culture. Ainsi pourront se retisser des solidarités qui donneront aux jeunes des quartiers le désir et le pouvoir de devenir citoyen.