Les projets éducation
Nous estimons qu'il faut agir sur plusieurs registres, et chacun d'eux mériterait un plus long développement...
Le registre de la famille : l'adolescence comporte l'idée de risque, de conflit, de confrontation ; il s'agit de soutenir les parents dans cette phase de fréquente mise à l'épreuve …
Le registre du quartier, de la rue, de la ville où il s'agit de développer le lien entre les générations et d'être attentif à l'évolution de cet espace de socialisation
Le registre des activités de loisirs, temps également essentiel qui tout en favorisant, dans le plaisir, des apprentissages culturels ou sportifs permet la rencontre avec d'autres adultes (éducateurs, parents, dirigeants).
Dans le champ de l’école, des collèges où des jeunes en bute à des problèmes sociaux et familiaux réclament beaucoup de vigilance de la part de l'équipe « vie scolaire » dont l'effectif reste très limité.
Des élèves en situation d'absentéisme scolaire lourd et répété, des élèves exclus par décision du conseil de discipline et signalés en rupture de scolarité, des élèves en attente d'intégrer des établissements de soin ou des sections d'enseignements spécialisés...
De nombreux adolescents, au moment de l'orientation professionnelle, du fait d'échecs répétés, d'une orientation professionnelle plus subie que choisie, rejettent le système scolaire.
Les projets regroupés dans ce pôle cherchent à pallier à ces principales difficultés.
Ne pas stigmatiser ces jeunes et ces familles… en conjuguant des actions éducatives et en s'investissant totalement dans la recherche et l'action selon une culture d'autres possibles…
Les projets du pôle éducation
(cliquez pour plus de détails)
100 ceintures noires vers l'insertion : Il s'agit de s'appuyer sur l'activité judo pour établir un suivi personnalisé des enfants, en recréant un lien social auprès d'adultes, en agissant pour la prévention de la violence et des drogues et en promouvant des règles de conduite et d'hygiène, dans le but de permettre aux jeunes de trouver une nouvelle dynamique positive vers l'insertion.
Lieu de Parole au Collège Léon Blum : mise en place d'un leu de parole à titre expérimental, en coordination avec le projet d'établissement, pour pallier au manque de communication en jeunes et adultes, à la difficulté de gérer les dynamismes de groupe, endiguer les phénomènes de violence et l'augmentaiton des conseils de discipline
Projet préventif au conseil de discipline : créer des conditions pour que le personnel éducatif, les collégiens et leurs parents soient en capacité de mettre en place des actions de communication non-violentes, afin d'anticiper et de réduire la violence.
Vidéo métiers alternatifs : Projet de création d'un petit film par les jeunes, visant à valoriser toutes les nouvelles pistes non encore exploitées en matière d'orientation professionnelle.
Atelier relais : Remobiliser les jeunes autour de leur apprentissage scolaire et de leur orientation, permettre au jeune de s'exprimer, de se valoriser et d'être acteur de sa scolarité, favoriser le travail en cohérence et en communication entre professeurs, entre jeunes et professeurs, et avec des intervenants extérieurs, sur la logique de la réciprocité et de l'échange, afin de donner un sens concret aux apprentissages.